ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕСТ-4 НСПК

Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы

вопросы
К доходам от основной деятельности образовательной организации относят
a. образовательные услуги 
b. деятельность учебного заведения по обеспечению образовательного и научно-исследовательского процесса 
c. научная (научно-техническая) деятельность 
d. оказание посреднических услуг

К доходам от прочей деятельности и иным поступлениям относят
a. работы (услуги), выполняемые (оказываемые) с использованием ресурсов образовательного учреждения 
b. внереализационные доходы 
c. оказание посреднических услуг
d. иные поступления 

К моделям финансирования образования в РФ можно отнести
a. финансирование за счет государственного или муниципального бюджета и предпринимательской деятельности 
b. финансирование из двух источников – бюджет и дополнительные платные образовательные услуги 
c. финансирование за счет средств государственного или муниципального бюджета 
d. финансирование за счет бюджета и благотворительных пожертвований 
e. финансирование за счет иностранного государства

К перечню факторов, определяющих потенциал учебного заведения, относятся
a. метод ценообразования
b. научный потенциал 
c. оборудование 
d. внутренняя нормативная база 
e. информационные ресурсы 
f. общая политика по отношению к внебюджетной деятельности 

К факторам оценивания условий конкретного образовательного учреждения относятся
a. научный потенциал. 
b. внутренняя нормативная база 
c. оборудование 
d. международная политика
e. наличие лицензии и ее параметры, аккредитации, сертификации и т.д. 
f. общая политика по отношению к внебюджетной деятельности 
g. регион расположения 

При расчете потребности в средствах следует учитывать необходимость развития образовательных учреждений, которое обычно представляется как
a. приобретение дополнительного оборудования 
b. процесс замены материальных объектов на более современные 
c. пополнение библиотечных фондов 
d. осуществление методических разработок

Укажите виды смет, которые составляются для образовательной организации
a. на премирование сотрудников
b. на строительство или реконструкцию объектов 
c. содержание структурных подразделений учреждения, реализующих образовательные программы различных уровней 
d. на получение и расходование средств по нацпроекту «Образование» 
e. на конкретную образовательную программу 

Укажите виды финансирования
a. заработной платы 
b. капитального строительства 
c. уплаты налогов
d. транспортных расходов 
e. капитального ремонта 
f. приобретения предметов длительного пользования 
g. аренды 

Укажите известные в мировой практике модели бюджетного финансирования
a. сметное финансирование 
b. бюджетное финансирование, основанное на дифференциальной грантовой поддержке 
c. нормативное финансирование 
d. специальное финансирование

Укажите источники поступления внебюджетных средств
a. доходы от внереализационных мероприятий 
b. пожертвования 
c. страховые взносы
d. доходы от реализации товаров, работ, услуг 

Укажите источники финансирования
a. внебюджетных фондов 
b. за счет средств предприятий 
c. бюджетов различных уровней 
d. инновации
e. частных инвесторов 

Укажите основные достаточно условные направления определения потребности в ресурсном обеспечении образования
a. социальное 
b. расчетное 
c. информационное
d. экономическое 

Укажите основные количественные параметры на которых базируется потребность в бюджетном финансировании образовательного учреждения любого уровня образования
a. имеющейся материальной базе, на которой осуществляется образовательный процесс (P) 
b. численности учащихся (N) 
c. уровень социального обеспечения
d. действующей системе оплаты труда и социального обеспечения работников и учащихся (S) 

Укажите позиции анализа инновационного потенциала образовательного учреждения
a. ресурсные возможности образовательного учреждения 
b. направленность инновации на изменение образовательных потребностей 
c. наличие инвестиций
d. ориентация инновации на решение проблем образовательного учреждения 

Укажите показатели, которые учитываются при определении потребности в бюджетном финансировании системы образования
a. план профессиональной программы 
b. сроки и условия обучения и воспитания 
c. численность обучающихся 
d. учебная и материальная база образовательной организации 
e. образование педагогических работников 

Укажите принципы организации финансирования
a. соблюдения режима экономии 
b. безвозвратности ассигнований, выделяемых из бюджетов всех уровней 
c. расходования средств в соответствии с бизнес-планом предприятия или сметой организаций 
d. дифференциации
e. плановости 
f. целевой направленности средств 

Укажите пути, которыми может технически осуществляться расчет потребности в бюджетных средствах на уровне отрасли и (или) региона
a. методом бухгалтерского учета
b. сводом расчетов потребности в средствах, проведенных непосредственно образовательными учреждениями 
c. методом статистического наблюдения
d. расчетом потребности в средствах, проводимым органом управления образованием соответствующего уровня с использованием усредненных показателей 
Укажите условия становления человека подлинным субъектом собственной жизни и деятельности путем психолого-педагогического проектирования развивающих образовательных процессов
a. формирования 
b. обучения 
c. воспитания 
d. мышления

Укажите условия, которые характеризуют ресурсные возможности образовательного учреждения
a. опыт создания электронного портфолио 
b. портфолио учителя
c. сетевое компьютерное оснащение кабинетов 
d. систематическая работа по повышению квалификации учителей 

Укажите шаги, которые необходимо предпринять при определении цен на предоставляемые услуги (работы)
a. выяснить конъюнктуру цен на аналогичные или заменяющие услуги в данном регионе 
b. утвердить цены советом или ученым советом 
c. провести расчет в соответствии с утвержденными документами 
d. учесть уровень инфляции при формировании цены, в особенности при оказании долгосрочных услуг 
e. применить установленные цены
f. разработать и утвердить советом или ученым советом методики расчета цен на предоставляемые учебным заведением услуги 

Укажите элементы методического обеспечения курса
a. рейтинг выпускника основной школы 
b. сетевое компьютерное оснащение кабинетов
c. официальные бланки портфолио 
d. диагностические материалы 
e. рабочая папка 

Укажите, как можно определить финансово-хозяйственный механизм
a. как способ хозяйствования 
b. как источник финансирования
c. как принцип финансирования
d. как совокупность форм, методов и инструментов управления экономикой 

Укажите, какие задачи решает определение нормативных цен на образовательные услуги
a. исходной базы при формировании договорных и свободных рыночных цен 
b. размеров пособий обучающимся, предназначенных для оплаты образовательных услуг 
c. имиджа и сотрудничества с выпускниками учебного заведения
d. норм отраслевого и бюджетного финансирования учебных заведений 
e. предельно допустимых цен с целью защиты потребителей 

Укажите, какие элементы экономической классификации расходов бюджета (по соответствующим статьям) может включать цена образовательной услуги
a. приобретение предметов снабжения и расходных материалов 
b. оплата транспортных услуг 
c. начисления на заработную плату 
d. заработная плата персонала 
e. приобретение сырья
f. оплата коммунальных услуг 

Укажите, от чего зависит материальная база образовательной организации
a. от контингента обучающихся 
b. от условий, необходимых для реализации образовательных программ по разным уровням образования 
c. от содержания профессиональных программ, учебных планов 
d. от возраста сотрудников

Укажите, что входит в состав организационной подсистемы финансово-хозяйственного механизма
a. аппарат управления и контроля за хозяйственной деятельностью 
b. законодательные акты государства о труде и хозяйственной деятельности
c. структуры управления 
d. рыночный механизм управления экономикой

Укажите, что входит в состав экономической подсистемы финансово-хозяйственного механизма
a. налоги
b. хозрасчёт 
c. ценообразование 
d. прогнозирование 
e. планирование 
f. финансы 
g. заработная плата 

Укажите, что относится к предпринимательской деятельности образовательного учреждения
a. долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций 
b. ведение приносящих доходы иных внереализационных операций 
c. оказание посреднических услуг 
d. торговля покупными товарами, оборудованием 
e. приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним 
f. реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества образовательного учреждения 
g. образовательные услуги

Укажите, что является целью и результативностью инновационной работы в образовательном учреждении
a. формирование творческого нешаблонного мышления 
b. формирование навыков чтения
c. формирование личности ребёнка, настроенной на успех и самореализацию 
d. развитие у детей умения мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации 

Цена на платные услуги учебного заведения включает в себя
a. затраты по оказанию услуги 
b. плановые накопления (прибыль) 
c. налоги 
d. аренда