| 1 |
Установите в хронологической последовательности имена авторов и названия их трудов, связанных с формированием представлений об управлении в мировой истории |
| 2 |
Основоположником новой науки государственного управления является … |
| 3 |
Основоположником научного управленческого подхода считается … |
| 4 |
К основным принципам, на которых была построена система научного управления Ф. У. Тейлора относятся идеи о том, что … (укажите 2 варианта ответа) |
| 5 |
Установите соотношение между типом организации по Максу Веберу и его характеристикой |
| 6 |
К принципам рациональной бюрократической организации Макса Вебера, в частности, относят … (укажите 3 варианта ответа) |
| 7 |
Установите хронологическую последовательность развития представлений об управлении с XVII в. по настоящее время |
| 8 |
По способности адаптироваться к жизненным условиям можно выделить … типа личности |
| 9 |
Установите хронологический порядок теорий научения |
| 10 |
Теория классического обусловливания была сформулирована … |
| 11 |
Установите правильную последовательность факторов поведения человека, начиная с индивидуальных к социальным, основываясь на потребности реализации в обществе |
| 12 |
В структуру социальной роли сотрудника входит ряд элементов, в частности, … (укажите 3 варианта ответа) |
| 13 |
Неверно, что к модальностям Я-концепции относят … |
| 14 |
Уровень притязаний личности характеризует … (укажите 3 варианта ответа) |
| 15 |
К материальному виду мотивации относится … |
| 16 |
Систему управления характеризуют такие условия, как … (укажите 3 варианта ответа) |
| 17 |
Структуру деятельности составляют цель, средство, результат и … |
| 18 |
Объектом управленческого решения является … |
| 19 |
Установите соответствие между навыками руководителя и его характеристиками |
| 20 |
Установите соответствие между методами воздействия на трудовую деятельность и их характеристиками |
| 21 |
Установите правильную последовательность этапов формирования ролевого поведения сотрудника |
| 22 |
Привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путем проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывания благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги, называется … |
| 23 |
… подразумевает высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений о личности человека и/или грубое агрессивное осуждение или осмеяние его дел и поступков |
| 24 |
С помощью … коммуникации возможна передача сложной информации |
| 25 |
Установите правильную последовательность уровней коммуникативной компетентности, от базового к самому сложному |
| 26 |
Установите правильную последовательность развития способностей в концепции коммуникативной компетенции менеджера |
| 27 |
Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями |
| 28 |
При расширении компании и создании дополнительного офиса руководство столкнулось с необходимостью создания нормативной регламентации и необходимостью в информационном обеспечении. При этом выделялось достаточное финансирование при предварительном наборе требуемого персонала. По итогам совещания было принято решение в кратчайшие сроки сконцентрироваться на недостающих звеньях. О каком факторе принятия управленческого решения идет речь в примере? |
| 29 |
Менеджер крупной компании при назначении на должность руководителем отдела столкнулся со сложностью отдавать распоряжения подчиненным. Совместно с нынешними сотрудниками он работал ни один год, а в настоящее время ему необходимо было четко формулировать задачи и контролировать процесс их исполнения. Новоиспеченный руководитель оказался перед трудной дилеммой. С одной стороны, он опасался показаться излишне требовательным, с другой – рисковал столкнуться с необходимостью выполнять большинство задач самостоятельно. О каком коммуникативном барьере идет речь в представленном примере? |
| 30 |
В промышленной организации один из техников в большинстве случаев очень успешно справляется с проявлением манипуляции со стороны своего непосредственного начальника, проявляя выдержку. Когда руководитель обращается к нему с требованием обучить нового сотрудника, техник формально продолжает выполнять свои задачи, практически не обращая внимания на приставленного к нему человека. Каждый раз, когда начальник подходит спросить, как идут дела, техник, недоумевая, отвечает, что не понял, о чем идет речь. Важным моментом в данном примере является то обстоятельство, что задача по обучению и адаптации каждого нового сотрудника, согласно должностным обязанностям, лежит на начальнике. Об этом прекрасно известно технику. Какой вид защиты от манипуляции использует техник? |
Отзывы
Отзывов пока нет.