| 1 |
Опрос, проводимый с целью выяснения биографических данных, мнений, ценностных ориентации, личностных черт опрашиваемого, – это … |
| 2 |
… функция социальной психологии позволяет определить реальные и мнимые социально-психологические ценности в жизни и деятельности людей, общества в целом |
| 3 |
Отрасль социальной психологии, изучающая социально-психологические аспекты хозяйственной жизни общества, экономического поведения и отношений хозяйствующих субъектов, – это … психология |
| 4 |
… функция социальной психологии показывает, как и какое непосредственное воздействие общественно-психологические явления и процессы оказывают на развитие и функционирование всех других экономических и общественных феноменов, проявляющихся в жизни и деятельности людей |
| 5 |
Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей – это … |
| 6 |
Раздел психологии, который изучает познавательные процессы с помощью различных методов и методик, а также имеет теоретическую и практическую структуру, – это … |
| 7 |
Общепсихологическое направление, которое связано с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности, – это … |
| 8 |
Установите соответствие между социально-психологическими концепциями и их характеристиками: |
| 9 |
Установите правильную последовательность этапов каузальной атрибуции: |
| 10 |
Вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующийся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации, – это … |
| 11 |
Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах их взаимных влияний в процессе деятельности и общения, – это … отношения |
| 12 |
Различные взаимосвязи между отдельными людьми или группами, обусловленные их социальными ролями, – это … отношения |
| 13 |
Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания – это … |
| 14 |
Установите соответствие между основными понятиями транзактного анализа и их позициями: |
| 15 |
Определенные правила, которые выработаны группой, приняты ею и которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их совместная деятельность была возможна, – это групповые … |
| 16 |
… – это совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы и его этапы (образование, функционирование, развитие, стагнацию, регресс, распад) |
| 17 |
Феномен, проявляющийся в принятии участниками в группе более рискованных решений, чем в одиночку, – это феномен … |
| 18 |
Установите правильную последовательность этапов развития социальной группы: |
| 19 |
Социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации, – это … социальная группа |
| 20 |
Устойчивая социально-психологическая общность людей, члены которой, осознавая себя как мужчины и женщины, разделяют и репрезентируют нормы полоспецифического поведения, – это … группа |
| 21 |
Случайно возникшие достаточно кратковременно существующие общности (толпа, публика, аудитория) – это … группы |
| 22 |
Относительно обособленное объединение определенного количества людей (двое и более), взаимодействующих, взаимозависимых и взаимовлияющих друг на друга для достижения конкретных целей, выполняющих разные обязанности, координирующих совместную деятельность и рассматривающих себя как часть единого целого, – это … |
| 23 |
Отношения между группами, которые предполагают, что одна из них является составной частью другой, – это … |
| 24 |
Спонтанно образовавшаяся группа людей, которые вступают в регулярное взаимодействие для достижения определенных целей, – это … |
| 25 |
Предварительно спланированная структура полномочий и функций, которая устанавливается на основе сложившегося взаимодействия между компонентами организации, – это … |
| 26 |
Расположите уровни диспозиционной структуры личности начиная с начального: |
| 27 |
Вид научных исследований, основной целью которых является решение практических проблем, – это … |
| 28 |
Правила нравственного и морального поведения, которые приняты за норму в определенной социальной группе, – это … нормы |
| 29 |
Система отношений, влияющих на самочувствие личности и тем самым определяющих направленность и характер деятельности, а, значит, и развития личности, – это … |
| 30 |
Психологическое вмешательство в личностное пространство для стимулирования позитивных изменений – это … |
Отзывы
Отзывов пока нет.