| 1 |
… – это программы, которые могут думать и решать задачи, как человек |
| 2 |
… – это система, которая учится на примерах |
| 3 |
… знаний – это процесс формализации и оформления знаний таким образом, чтобы компьютер мог их использовать |
| 4 |
Примерами применения искусственного интеллекта в повседневной жизни являются такие решения, как … (укажите 2 варианта ответа) |
| 5 |
Сопоставьте понятия и их характеристики: |
| 6 |
Сопоставьте задачу и технологию, которая используется для ее решения: |
| 7 |
Расположите в правильной последовательности этапы создания ИИ-системы: |
| 8 |
… – это технология хранения, обработки и анализа огромных объемов информации |
| 9 |
Целью анализа больших данных может быть … |
| 10 |
Данные, не имеющие фиксированной структуры (например, текст, видео), называются … |
| 11 |
Data … – это процесс преобразования необработанных данных в ценную информацию |
| 12 |
… – это подход к управлению, при котором внимание сосредоточено на процессах, а не на функциях |
| 13 |
… – это графическая схема, показывающая последовательность действий и событий в бизнес-процессе |
| 14 |
… – это основной элемент бизнес-процесса, описывающий конкретное действие |
| 15 |
Модель AS IS – это модель … состояния процесса |
| 16 |
Сопоставьте компонент бизнес-процесса с его описанием: |
| 17 |
Сопоставьте тип системы с ее функцией: |
| 18 |
Расположите в правильной последовательности этапы внедрения процессного подхода: |
| 19 |
Расположите в правильной последовательности действия при автоматизации задачи: |
| 20 |
… – это тип платформ, которые позволяют выполнять анализ данных с помощью визуального интерфейса, без программирования |
| 21 |
… – это программа, в которой можно собирать, анализировать и визуализировать данные с помощью блоков и схем |
| 22 |
Кластеризация применяется, когда … |
| 23 |
К преимуществам использования платформ No-code и Low-code в анализе данных следует отнести быстрое создание моделей без программирования, удобный визуальный … и автоматизацию анализа |
| 24 |
Сопоставляя процессы кластеризации и классификации, можно утверждать, что … |
| 25 |
Сопоставьте инструмент с его назначением: |
| 26 |
Сопоставьте метод анализа с задачей: |
| 27 |
Для интерпретации полученных результатов Loginom предлагает богатый арсенал средств визуализации, в том числе интерактивные графики и многоуровневые …, что значительно упрощает процесс принятия решений |
| 28 |
Упорядочьте действия пользователя в Loginom при создании анализа: |
| 29 |
… – это один из ключевых методов обучения без учителя в машинном обучении, основной задачей которого является автоматическое группирование объектов данных в однородные группы (кластеры) на основе сходства их характеристик |
| 30 |
Сопоставьте источник данных и его тип: |
Отзывы
Отзывов пока нет.