ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ (СР) ТЕСТ-8 НСПК.
Бесплатные ответы на тесты НСПК. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок. Так же можете посетить наш магазин готовых ответов на тесты.
Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы
вопросы
«Коррекционная деятельность имеет свою структуру, упорядоченное множество своих взаимосвязанных элементов, объединенных общей целью функционирования и единства управления» - о каком принципе психокоррекции идет речь?
a. целостности и системности
b. целенаправленности
c. уважения клиента
d. этичности
Ведение какого документа позволяет отследить особенности привыкания малыша к ДОУ и наметить ряд профилактических и, при необходимости, коррекционных мероприятий для облегчения адаптационного синдрома?
a. плана работы
b. адаптационного листа
c. журнала
d. листа наблюдений
Дезадаптация является следствием…
a. эгоистичности
b. разрушения адаптированности
c. ошибок воспитания
d. альтруизма
Деятельность, направленная на формирование у человека необходимых психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям – это
a. коррекция социализации
b. коррекция социальной дезадаптации
c. профилактика дезадаптации
d. коррекция развития
Для какого варианта нарушений адаптации в целях коррекции рекомендуют работу с семьей, определение оптимального режима нагрузки ученика?
a. неприспособленность
b. неспособность управлять поведением
c. невозможность принять школьный темп жизни
d. школьный невроз
Значимым звеном в работе с детьми, имеющими признаки социальной дезадаптации, является
a. работа с педагогами
b. работа с родителями
c. работа с социальным окружением
d. работа с психологом
Как называется вид адаптации, предполагающий психологическую переориентацию индивида, трансформацию прежних взглядов, ориентаций, установок в соответствии с новой ситуацией
a. уподобление
b. подгонка
c. включение
d. уравновешивание
Как называется дезадаптация, которая проявляется в неврозах, истериках, психопатиях, нарушениях работы анализаторов, соматических нарушениях?
a. патогенная
b. психопатическая
c. истироидная
d. невротическая
Какие две личностные характеристики могут оказывать значимое влияние на адаптацию?
a. самооценка
b. уровень притязаний
c. ценностные установки
d. направленность
Какие классы являются особенно важными с точки зрения профилактики дезадаптации?
a. 1-й и 5-й
b. 1-й, 5-й, 11-й
c. 1-й и 11-й
d. 1–2-й, 5-й и 9-й
Какие особенности детей играют существенную роль в успешной адаптации к школе?
a. когнитивные
b. характерологические и личностные
c. творческие
d. коммуникативные
Какой принцип профилактической работы предполагает направленность социально-педагогической работы на различные сферы жизнедеятельности ребенка?
a. разноплановость
b. единство
c. ступенчатость
d. индивидуализация
Какой уровень школьной дезадаптации характеризуется возникновением чувства тревожности, незащищенности, уязвимости в ситуациях, связанных с учебной деятельностью?
a. личностный
b. физиологический
c. психологический
d. когнитивный
Наиболее подверженными возникновению дезадаптации при переходе в детский сад
a. уравновешенные дети
b. соматически ослабленные дети
c. общительные дети
d. эмоциональные дети
О какой функции коррекции личности социально дезадаптированного ребенка идет речь? «Восстановление положительных качеств, которые преобладали у ребенка до появления социальной дезадаптации, обращение к памяти ребенка о его добрых делах»
a. регулирующая
b. стимулирующая
c. воспитательная
d. развивающая
Одной из основных причин дезадаптации часто называют
a. эмоциональную депривацию ребенка
b. экстравертированность
c. неординарную внешность
d. эмоциональную замкнутость
Основные направления коррекционной работы с детьми в возрасте до 7 лет должны быть.
a. тренинги роста
b. нейроразвивающие методики
c. психологическая коррекция нарушений поведения;
d. вмешательства, направленные преимущественно на родителей;
Отсутствие своевременной коррекции социальной дезадаптации у ряда детей приводит к формированию ряда синдромов и особенностей поведения и личности.
a. СДВГ
b. тревожность
c. инфантилизм
d. агрессивность
Первые два этапа работы педагога по адаптации ребенка несут … функцию
a. развивающую
b. обучающую
c. воспитательную
d. профилактическую
Причиной какого вида школьной дезадаптации могут стать следующие обстоятельства: «Ребенок не может выйти за границы семейной общности — семья не выпускает его (чаще это у детей, родители которых бессознательно используют их для решения своих проблем)»
a. школьный невроз
b. неприспособленность
c. неспособность управлять поведением
d. невозможность принять школьный темп жизни
Психологическая работа с явлением социальной дезадаптацией может идти в двух направлениях
a. лечение
b. обучение
c. коррекция
d. профилактика
Система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологии или поведения человека с помощью специальных средств психологического воздействия – это
a. лечение
b. развитие
c. психокоррекция
d. психопрофилактика
Сколько уровней имеет школьная дезадаптация?
a. 6
b. 4
c. 3
d. 2
Совокупность предупредительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление благоприятного состояния ребенка – это…
a. социализация
b. профилактика
c. обучение
d. коррекция
Социальная дезадаптация имеет разную степень “глубины” проявления. Можно выделить … уровня
a. 5
b. 3
c. 4
d. 2
Укажите два важных фактора, определяющих дезадаптацию ребенка
a. фактор здоровья
b. образовательный фактор
c. фактор наследственности
d. семейный фактор
Укажите начальные признаки дезадаптации
a. легкие нарушения поведения,
b. невнимательность,
c. капризность
d. сложности самоорганизации деятельности
Укажите фамилию ученого, сформулировавшего принципы организации и осуществления психокоррекционной работы с детьми, имеющими проявления дезадаптации.
a. В.В.Давыдов
b. Д.Б.Эльконин
c. А.Н. Леонтьев
d. Ю.А. Клейберг
Что является основой профилактики школьной дезадаптации в начальной школе?
a. включение в учебную деятельность родителей
b. раннее развитие
c. раннее обучение
d. определение психологической готовности ребенка к школьному обучению
Школьная дезадаптация является вариантом
a. интеллектуальной дезадаптации
b. патологической дезадаптации
c. социальной дезадаптации
d. когнитивной дезадаптации
